TXORIEKIN BATERA

Txorro, Morro, Piko, Tailo,
agur, adio, aio!
Musikak egin nahi ditut.
SI LA SOL
Txoriekin batera,
SI LA SOL
kantuan ari gara
SI LA SOL

OSKORRI

DO, RE, MI
Hankoker mon ami.
FA, SOL, LA
Zuzendu zaiola.
SI, SI, DO
Mardul eta sendo.
SOL, LA, SI,
Berriz ere hasi.
LA, SOL, FA
Hortxataren txufa.
FA, MI, RE
Eguzkiak erre.
SOL, FA, MI, RE
DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI, DO.

SAGU BI

DO RE MI sagu bi
MI FA SOL daude lo
FA MI RE baita ere
MI RE DO katua lo.
DO SI LA begira
SI LA SOL badatoz
LA SOL FA gugana,
MI RE DO jolasteko.

DO RE MI

DO RE MI euria du hasi
MI FA SOL aterki guardasol
SOL LA SI putxura erori
SI DO RE bustita gaur ere
RE MI FA banoa etxera.

XIRULAK ZORTZI ZULO DITU

Xirulak zortzi zulo ditu.
zazpi gainean,
azpian bat.
Bat eta zazpi zortzi dira,
poz pozik nago begira begira.
Zulo bat itxita: DO
bi zulo itxita: SI
hiru zulo itxita: LA
lau zulo itxita: SOL
bost zulo itxita: FA
sei zulo itxita: MI
zazpi zulo itxita: RE
zortzi zulo itxita: DO

ESALDI XELEBREAK (gaiaren ingurukoak)

·Historian zehar, badira pertsonai asko musikaren inguruan lan egin dutenak, baita musika lan horiek hezkuntzara bideratu ere. Jarraian, hainbat ikerlari eta autoreen pentsamenduak isladatzen dituzten esaldi batzuk jarri dizkizuet, garai eta pertsona ezberdinen ikuspuntu interesgarri batzuk nabarmentzeko asmoz.

Schulwerk Carl Orff: Orff pedagogiaren oinarrizko gidariak hauek dira: haurra, haren izakera eta jokaera, elementu sinpleak, ekintza mugagabea, gehiegizko teorien ausentzia, beti oinarrizko diren hitzak, musikak eta mugimenduak osatzen duten "hirurkuna", eta ikuskera egiazkoa eta kontzientea.

Zoltan Kodaly: Musikagileen zeregina da amaren hizkuntza hezurmamitzea.

Julian Ajuriagerra: Psikomotrizitate oreka, melodia zinestesiko bat bezala da, bertan bizitzako elementu batean gisakoa izango litzateke bere notekin eta klabeekin, psikomotrizitatea dinamika biomusikal bat bezala hartzera bideratuko ligukeelarik.

Jaques Porte: Melodiak afektibitatearekin ditu bere-berezko harremanak. Erritmoa (neurria, denboraldia eta denboraldiaren zati binarioak, ternarioak) afektiboa baino gehiago da fisikoa. Harmonia (sintesia suposatzen duenez) adimen mailan bizitzen da.

Jean Luc Defontaine: Musikari dagokionez, haurrarengan sentimenezko gauzak afektiboen aurretik doaz, eta horien ondoren mentalak (sentimenezko melodia eta afektiboa erritmo afektiboak eta fisikoak, adimen motako harmonia) eboluzioaren legeari jarraitzen zaizkie.

Emile Jaques Dalcroze: Egin ahalegin guztia zuen gorputza musika bilaka dadin.

METODO EGILE EZAGUNAK

·Hona hemen, metodo egile batzuen izenak, bibliografia txikia eta metodoen azalpena. Gogoratu metodologia guztiak direla egokiak lortu nahi denaren arabera, eta ez ahaztu metodologiarik onena guztietatik apur bat hartzen duena dela eta irakasleak berari moldatzen dena.

·Metodologia batzuk, orain dela urte nahikotxo sortuak izan baziren ere, kontzeptu eta eduki gehienak gaur egunean erabiltzeko modukoak dira. Baina, metodologiak aurrera eramateko aurkitu dezakegun ohiko arazo bat dago, ikasle talde bakoitzak dituen musika klase ordu murriztuak, honek denbora gutxian, materia asko ezin sakontzea dakar.

CARL ORFF
MAURICE MARTENOT
ZOLTAN KODALY
EDGAR WILLENS
JUSTINE WARD
EMILE JAQUES DALCROZE
MURRAY SCHAFER
JOHN PAYNTER
ESTELA CABEZAS